1. analyser les figures de style en chansons

By laurence.robert84bcc1c93f00414a | Updated: Nov. 30, 2024, 11:47 a.m.

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Un florilège de quelques figures de style retrouvées dans cette sélection de chansons vous permet d'identifier et de comprendre celles-ci afin de décoder les messages des artistes.

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Laurence ROBERT
Analyser les figures de style en chansons
Partie 1
Les figures d'analogie, de répétition, d'insistance et d'exagération
Laurence ROBERT
Quels sont les différents types 
de figures de style? (partie 1/3)
Laurence ROBERT
 1. Les figures 
d'analogie
Laurence ROBERT
a. La métaphore
Image
=
Exemple: Refrain de la chanson "écrire" de Nekfeu
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
"ECRIRE, c'est capturer  quelques souvenirs uniques dans des pochettes immenses
C'est coller ses tympans sur l'enceinte afin d'approcher le silence, 
C'est l'insolence du cerveau qui à l'apogée s'élance, 
C'est voir défiler sa vie dans l'noir jusqu'à la prochaine séance." 
Ecrire
Actions imagées
But de la métaphore
=
Faire comprendre ce que représente pour lui l'écriture
Métaphores
But de la personnification
=
montrer l'importance qu'occupe l'écriture dans sa vie
Exemple: Refrain de la chanson écrire de Nekfeu
Laurence ROBERT
b. La personnification
rendre plus humain un objet, un animal, une action,...
=
Exemple: Refrain de la chanson "Plume" de Nekfeu
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
Exemple: Refrain de la chanson "Plume" de Nekfeu
Laurence ROBERT
b. La personnification
=
J'ai épousé ma plume
Plume
Epouser
=
écriture
Action humaine
But de cette personnification
=
Faire comprendre que l'écriture occupe une place de 1er ordre dans sa vie. 
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
b. La personnification
=
Paris au fil du coeur...
Dans mes artères coule la Seine
Paris
la Seine
=
au fil du coeur
dans ses artères
But de cette personnification
=
Paris fait partie de lui: il a la capitale dans la peau. C'est une matière d'exprimer son amour pour Paris. 
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
c. L'allégorie
exprimer une notion abstraite avec un élément concret. 
=
Exemples: 
la faucheuse pour la mort
la colombe pour la paix
Exemple: "la rose et l'armure" d'Antoine Elie
1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
La rose et l'armure
Antoine Elie: 
Laurence ROBERT
c. L'allégorie
=
"Il y a de la place sur mon épaule pour une rose et son armure"
une rose
son armure
=
sa chérie
sa carapace
But de ces allégories
=
insister sur: 
-  le soutien qu'il peut apporter à  son amoureuse 
- la patience dont il fera preuve pour percer sa carapace.
Sens du vers
=
symboliser de manière imagée un aspect de la personnalité de sa compagne. 
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
d. La comparaison
envisager ensemble deux éléments pour en chercher les ressemblances ou les différences
=
Exemple: "sur une chanson en français" de Paradis
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
Exemple: "sur une chanson en français" de Paradis
Laurence ROBERT
d. La comparaison
=
"je cherche une chanson comme 
un miroir dans lequel je veux me voir"
une chanson
un miroir
=
comparé
outil de comparaison
But de cette comparaison
=
expliquer le type de chanson qu'il recherche
comme
=
comparant
 1. Les figures d'analogie
Exemple: "Plume" de Nekfeu
Laurence ROBERT
d. La comparaison
=
"elle m'absorbe comme la goutte d'encre sur laquelle j'mets l'accent"
elle m'absorbe
la goutte d'encre...
=
comparé
outil de comparaison
But de cette comparaison
=
expliquer le fait que l'écriture occupe ses pensées/son temps. 
comme
=
comparant
 1. Les figures d'analogie
Laurence ROBERT
 2. Les figures 
de répétition
Laurence ROBERT
a. La répétition/la redondance
reprendre un même mot ou une même expression dans le même énoncé. 
=
 Les figures de répétition
Exemple: "l'héritage" de Benjamin Biolay
Laurence ROBERT
Exemple: "l'héritage" de Benjamin Biolay
Laurence ROBERT
a. La répétition
"mon enfant, mon enfant..."
But de la 
répétition
=
attirer l'attention de son enfant dans cette déclaration. 
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
Exemple: "la rose et l'armure d'Antoine Elie
Laurence ROBERT
a. La répétition
=
"Ma rose, ma rose, ma rose...
ma rose
sa dulcinée
But de la 
répétition
=
attirer l'attention de son amoureuse
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
b. L'accumulation
énumérer un grand nombre de mots ou groupe de mots de même nature et de même fonction grammaticale
=
Exemple: "Mesdames" de Grand Corps Malade
 Les figures de répétition
Laurence ROBERT
Exemple: "Mesdames" de Grand Corps Malade
Laurence ROBERT
b. L'accumulation
"nos muses, nos influences, notre motivation et nos vices"
succession d'adjectifs possessifs et de noms
But de l'accumulation
=
insister sur le rôle moteur des femmes dans la vie des hommes. 
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
c. L'anaphore
commencer des vers ou phrases par le même mot ou groupe de mots
=
Exemple: "Jeunes et cons" 
de Damien Saez
 2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
c. L'anaphore
"Puisqu'on est jeune et con
Puisqu'ils sont vieux et fous
Puisque des hommes crèvent sous les ponts
Mais ce monde s'en fout"
But de l'anaphore
=
insister sur les raisons
qui devraient pousser la société actuelle à agir
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
c. L'anaphore
"Y a pas d'recette, pour supporter les épreuves
Remonter l'cours des fleuves, quand les tragédies pleuvent
Y a pas d'recette, pour encaisser les drames
Franchir les mers à la rame, quand l'horreur te fait du charme
Y a pas de recette, quand t'en avais pas non plus
Personne t'avait prévenu, tu t'es battu comme t'as pu
Y a pas de recette, quand l'enfer te sert la main"
But de l'anaphore
=
insister sur la manière propre à chacun pour faire preuve de résilience. 
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
d. L'épiphore
répéter un mot ou un groupe de mots en fin de phrase, de paragraphe ou de vers qui se succèdent.
=
Exemple: "mieux que tout" de Paradis
 Les figures de répétition
Laurence ROBERT
Exemple: "mieux que tout" de Paradis
d. L'épiphore
Fais ton best of du mieux, du mieux que tout
Garde-le mieux, le mieux, le mieux que tout
Pour espérer le mieux que tout
But de 
l'épiphore
=
insister sur l'essentiel du message: faire du mieux que nous pouvons pour ne rien regretter. 
2. Les figures de répétition
Laurence ROBERT
e. Le pléonasme
répéter ce qui vient d'être énoncé
=
Exemple: "on nous cache tout, on nous dit rien" de Jacques Dutronc
 Les figures de répétition
e. Le pléonasme
"On nous cache tout, on nous dit rien"
But du 
pléonasme
=
insister sur l'absence d'informations. 
2. Les figures de répétition
 3. Les figures 
d'insistance et d'exagération
a. La gradation
C'est lorsque vous avez une succession d'éléments de valeur croissante ou décroissante qui sont énumérés. 
=
Exemple: "Dors" de Florent Pagny
 3.Les figures d'insistance
Exemple: "dors" de Florent Pagny
b. La gradation
"ma petite fée, mon coeur, mon ange"
Gradation
croissante
But de la 
gradation
=
insister sur l'amour qu'il a pour son enfant
3. Les figures d'insistance
Exemple: "C'est dit" de Calogéro
b. La gradation
"Il ne reste qu'une île, un port, un parti"
Gradation
décroissante
But de la 
gradation
=
Exprimer ce sentiment de perte éprouvé lors des épreuves de la vie. 
3. Les figures d'insistance
a. L'hyperbole
Il s'agit d'une exagération pour mettre en valeur la réalité dont on parle.
=
Exemple: "Orly" de Jacques Brel
 3.Les figures d'exagération
Exemple: "Orly" de Jacques Brel
a. L'hyperbole
"ses bras vont jusqu'à terre, 
elle a mis 1000 ans"
Il s'agit d'une exagération imagée
But de l'hyperbole
=
insister sur la sensation incontrôlable d'impuissance face au départ de son amour.  
3. Les figures d'exagération
SYNTHESE méthodologique: comment analyser les figures de style?
Etape 1: connaître les figures de style (types, définitions, leur objectif)
Etape 2: les reconnaître dans un texte littéraire, poésie...
Voir fiche synthèse
Voir fiche synthèse, vidéo, quizz et exercices
Etape 3: les comprendre: savoir identifier la figure de style et expliquer son but. 
Voir vidéo, quizz et exercices
Voir vidéo, quizz et exercices
Etape 4: expliquer le sens global de cette figure dans le contexte. 
Laurence ROBERT
SYNTHESE
Laurence ROBERT

1. analyser les figures de style en chansons

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