Desarrollo de la memoria en la infancia

By chamorroalessandra24 | Updated: Nov. 27, 2024, 6:02 a.m.

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Hoy les hablaremos del 
EN LA INFANCIA
El desarrollo de la memoria
La memoria se puede definir como la capacidad del cerebro de retener información y recuperarla voluntariamente. Es decir, esta capacidad es la que nos permite recordar hechos, ideas, sensaciones, relaciones entre conceptos y todo tipo de estímulos que ocurrieron en el pasado.
¿Que es la memoria?
Formación y retención de las
memorias infantiles
Es aquella que registra y almacena la información de un modo no consciente (memoria inconsciente) Se trata de una memoria de reconocimiento (sonidos, olores, juguetes)
memoria implicita
MEmoria generica
La memoria genérica, que se inicia alrededor de los dos años de edad, produce un guión, un esquema general de un evento familiar, repetitivo, sin detalles en cuanto a tiempo y lugar. El guión contiene rutinas para las situaciones que surgen una y otra vez; ayuda al niño a saber qué esperar y cómo comportarse.
Memoria episodica 
La memoria episódica se refiere a la conciencia de haber experimentado un evento o episodio particular que ocurrió en un momento y lugar específicos. Las memorias episódicas iniciales les permiten a los niños construir una imagen mental de su mundo al organizar sus experiencias en torno a eventos.
Memoria autobiografica
La memoria autobiográfica es un tipo de memoria episódica; se refiere a los recuerdos específicos y perdurables que forman la historia vital de una persona. No todo el material que se encuentra en la memoria episódica se vuelve parte de la memoria autobiográfica; sólo aquellos recuerdos que tienen un significado especial y personal para el niño . Por lo general, la memoria autobiográfica surge entre los tres y cuatro años de edad y se vuelve continua cerca de los cuatro y medio años de edad.
Actividades para estimular la memoria

Desarrollo de la memoria en la infancia

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