LA PERSONALIDAD DEL NIÑO.pptx

By vcahuascanco | Updated: Sept. 30, 2024, 8:16 p.m.

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Desarrollo de la Personalidad

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Escuela de educación superior pedagógico Arequipa 
La personalidad del niño
DOCENTE: Ana Cecilia Cuzzi Ramos Delgado
Integrantes: 
*  Cahuascanco Quispe Violeta
*  Chambi Quispe Fiorela
*  Ccasa Callo Tania Inés
*  Dueñas Chambi Alexandra Betty
* Pino Cabana Luz Marina
*  Vilca Guevara Danitza Gisell
¿Qué
 es
Sigmund Freud (1856-1939) Menciona que la personalidad de los individuos se forma a lo largo de su historia de vida
Carl Rogers (1902-1987) Se refiere que la “persona es altamente funcional”
Gordon Allport (1897-1967), la personalidad es la integración de un conjunto de rasgos únicos.
Costa y McCrae proponen que la personalidad son rasgos básicos de 5 factores.
Carácter 
Base genética 
Influencia socio cultural
Biografía personal
Temperamento 
CARACTERíSTICAS
DE LA
PERSONALIDAD
consistente
no predictiva
evolutiva
diferenciadora
TEORÍAS Y TEÓRICOS DE LA PERSONALIDAD
Teorías individuales
Los rasgos y las características en los niños son los que forman su personalidad 
Teoría psicoanalítica
Teoría del autoconcepto
Teoría de los rasgos
Yo
Super Yo
Ello
Yo Real
Yo Ideal
La extroversión
La introversión
Albert Bandura
Teoría Social
Ambiente
Comportamiento
Procesos psicológicos
comportamiento es causado por el entorno
Experimento del muñeco bobo
Estudio del comportamiento de los niños después de ver modelos adultos con conductas agresivas hacia un muñeco.

Atención 
Memoria  
Reproducción  
Motivación  
Refuerzo pasado 
Refuerzo prometidos
Refuerzo vicario
Castigo
Aprendizaje por observación y modelado
Momentos claves para el desarrollo de la personalidad del niño
Adquisiciones intelectuales
Adquisiciones motrices
Adquisiciones emocionales
Adquisiciones linguísticas
Adquisiciones afectivas
18 
MESES
La ausencia de estas conductas puede considerarse como prolongación de la figura materna
Reafirmar la conciencia de sí mismo
Desarrolla su identidad
Toma de conciencia de sí mismo
Transmite sus deseos y necesidades
Manifiesta conductas egocéntricas y rebeldes
Dependencia de los adultos.
Reclama atención y ayuda
La dependencia física se complementa con la emocional, buscando la aprobación e interacción efectiva
El niño vive conflictos
Busca la orientación de lo que debe hacer a través de la experiencia
La culpa, inseguridad y baja autoestima lo conducen a comporatmientos inadecuados y negativos.
2-3 años
La formación de la personalidad se acelera entre los 2-7 años, sobre todo en las habilidades motrices cognitivas, facilitando su autonomía e independencia.(ERIKSON)
El docente o educador puede ayuda en el proceso estimulando las características positivas de los niños.
Los comportamientos adquiridos en la primera infancia(0-2 años) caracterizará al niño durante toda su vida.
Toma interés por su crecimiento físico.
Las actitudes de los que acompañan su desarrollo son determinantes.
Se comienza a formar la capacidad para lograr el control.
EL TEMPERAMENTO
Al hablar de la personalidad es importante indicar que la personalidad contiene elementos de origen hereditario y ambiental, estos elementos o factores constitutivos de la personalidad son:
Cuatro aspectos fundamentales de la PERSONALIDAD
CONSTITUCIÓN FÍSICA
LA INTELIGENCIA
CARÁCTER MORAL

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