3.1.a.8.2 Koneksi Antar Materi

By nurlynahamin | Updated: Feb. 14, 2024, 2:21 p.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
3.1.a.8.2
Koneksi Antar Materi
NURLYNAH AMIN
CGP Angkatan 9 Kab. Soppeng
Sulawesi Selatan
CGP membuat kesimpulan (sintesis) dari keseluruhan materi yang didapat, dengan beraneka cara dan media.CGP dapat melakukan refleksi bersama fasilitator untuk mengambil makna dari pengalaman belajar dan mengadakan metakognisi terhadap proses pengambilan keputusan yang telah mereka lalui dan menggunakan pemahaman barunya untuk memperbaiki proses pengambilan keputusan yang dilakukannya.
Tujuan Pembelajaran Khusus
“Mengajarkan anak menghitung itu baik, namun mengajarkan mereka apa yang berharga/utama adalah yang terbaik”

(Teaching kids to count is fine but teaching them what counts is best).
Bob Talbert
Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini?
Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini?
Menurut saya, kaitan kutipan di atas dengan proses pembelajaran yang sedang saya pelajari yaitu mengenai permasalahan dilema etika. Sebagai pemimpin pembelajaran kita harus mengedepankan etika sebagai dasar dalam pengambilan keputusan karena bersumber dari nilai-nilai kebajikan universal. Selain itu, keputusan yang kita ambil haruslah berpihak pada murid dan harus bisa dipertanggungjawabkan.
Bagaimana nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang kita anut dalam suatu pengambilan keputusan dapat memberikan dampak pada lingkungan kita?
Bagaimana nilai-nilai atau prinsip-prinsip yang kita anut dalam suatu pengambilan keputusan dapat memberikan dampak pada lingkungan kita?
Prinsip-prinsip dalam suatu pengambilan keputusan dipegang yaitu Berpikir berbasis hasil akhir, peraturan, dan rasa peduli.  Ketiga prinsip tersebut disesuaikan dengan situasi dan kondisi yang terjadi. pengambilan keputusan harus bersumber dari nilai-nilai kebajikan universal dan dapat dipertanggungjawabkan . Hal tersebut juga diharapkan dapat memberikan dampak positif untuk lingkungan sekolah, yaitu terciptanya lingkungan yang aman, nyaman, dan berpihak pada murid.
Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini?
Dari kutipan di atas, apa kaitannya dengan proses pembelajaran yang sedang Anda pelajari saat ini?
Menurut saya, kaitan kutipan di atas dengan proses pembelajaran yang sedang saya pelajari yaitu mengenai permasalahan dilema etika. Sebagai pemimpin pembelajaran kita harus mengedepankan etika sebagai dasar dalam pengambilan keputusan karena bersumber dari nilai-nilai kebajikan universal. Selain itu, keputusan yang kita ambil haruslah berpihak pada murid dan harus bisa dipertanggungjawabkan.
Bagaimana filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Triloka memiliki kaitan dengan penerapan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin?
 Filosofi Ki Hajar Dewantara dengan Pratap Trilokanya yaitu Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madya Mangun Karso, dan Tut Wuri Handayani artinya di depan memberi contoh, di tengah memberi semangat dan di belakang memberi dorongan menjadi dasar untuk mengambil keputusan yang bertanggung jawab dan berpihak pada murid. Guru merupakan among yang menuntun laku murid sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya untuk mencapai kebahagian dan kesejahteraan. Guru sebagai among/ penuntun agar dapat menjadi pemimpin pembelajaran yang berpihak pada murid. Penerapan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin yaitu dalam hal mengambil keputusan kita perlu mendasarkan keputusan kita pada 3 unsur yaitu berpihak pada murid, berdasarkan nilai-nilai kebajikan universal dan bertanggung jawab terhadap konsekuensi yang diambil.
Bagaimana nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan?
 Nilai-nilai kebajikan yang tertanam dalam diri kita, sangat berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam mengambil keputusan yaitu dengan menimbang apakah hal yang kita putuskan adalah membawa kebaikan bagi banyak orang. Nilai-nilai kebajikan tersebut akan menjadi cerminan dari kita dalam mengambil keputusan.
Bagaimana materi pengambilan keputusan berkaitan dengan kegiatan ‘coaching’ (bimbingan) yang diberikan pendamping atau fasilitator dalam perjalanan proses pembelajaran kita, terutama dalam pengujian pengambilan keputusan yang telah kita ambil? Apakah pengambilan keputusan tersebut telah efektif, masihkah ada pertanyaan-pertanyaan dalam diri kita atas pengambilan keputusan tersebut? Hal-hal ini tentunya bisa dibantu oleh sesi ‘coaching’ yang telah dibahas pada sebelumnya.
 Coaching  adalah proses untuk memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh murid, pertanyaan-pertanyaan yang reflektif dapat mendorong murid untuk mengambil keputusan yaitu dengan mencari solusi atau alternatif permasalahan yang dihadapinya secara sadar tanpa ada paksaan atau pengaruh dari orang lain. Keputusan yang dibuat berdasarkan atas analisis yang dibuatnya sendiri dengan bantuan coaching.
Bagaimana kemampuan guru dalam mengelola dan menyadari aspek sosial emosionalnya akan berpengaruh terhadap pengambilan suatu keputusan khususnya masalah dilema etika?
 Aspek sosial emosional dapat berpengaruh terhadap pengambilan keputusan, karena guru dapat mengelola dan menyadari emosi nya serta dapat lebih bijak dalam mengambil keputusan. Dalam mengambil keputusan tersebut kita sebagai guru perlu mempunyai kompetensi kesadaran diri, pengelolaan diri, kesadaran sosial, dan keterampilan berhubungan sosial.
Bagaimana pembahasan studi kasus yang fokus pada masalah moral atau etika kembali kepada nilai-nilai yang dianut seorang pendidik?
 Sebagai seorang pendidik kita pasti dihadapkan oleh berbagai permasalahan baik itu terkait akan murid, pembelajaran, hubungan dengan rekan sejawat, lingkungan serta berbagai hal lain yang ada di sekolah, masalah-masalah tersebut juga ada yang berkaitan dengan masalah moral dan etika. Untuk itu diperlukan uji masalah terlebih dahulu sebelum mengambil keputusan dengan mengggunakan 9 langkah dalam pengambilan keputusan.
Bagaimana pengambilan keputusan yang tepat, tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
 Pengambilan keputusan yang tepat yang berpihak pada murid dan kepentingan umum serta dibuat dengan rasa penuh tanggung jawab tentunya berdampak pada terciptanya lingkungan yang positif, kondusif, aman dan nyaman.
Apakah tantangan-tantangan di lingkungan Anda untuk dapat menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika ini? Adakah kaitannya dengan perubahan paradigma di lingkungan Anda?
 Tantangan yang ada di lingkungan saya dalam menjalankan pengambilan keputusan terhadap kasus-kasus dilema etika adalah kentalnya rasa kekeluargaan yang terkadang menjadi kurang tegasnya dalam pengambilan keputusan.
Apakah pengaruh pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekakan murid-murid kita? Bagaimana kita memutuskan pembelajaran yang tepat untuk potensi murid kita yang berbeda-beda?
 Pengambilan keputusan yang kita ambil ini dengan pengajaran yang memerdekan murid-murid kita akan berpengaruh untuk masa depannya, bagaimana keputusan kita tersebut jika tepat makan akan dapat mengembangkan potensi yang dimiliki oleh murid kita, bisa juga berdampat terhambatnya potensi tersebut.
Bagaimana seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan dapat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya?
 Seorang pemimpin pembelajaran dalam mengambil keputusan sangat mempengaruhi kehidupan atau masa depan murid-muridnya, karena apa yang diputuskan hari ini baik buruknya akan berdampak pada murid yang merupakan objek atau individu yang akan dikembangkan dalam suatu pembelajaran.
Apakah kesimpulan akhir yang dapat Anda tarik dari pembelajaran modul materi ini dan keterkaitannya dengan modul-modul sebelumnya?
Dilema etika: situasi dimana seseorang harus membuat keputusan antara benar atau benar
Bujukan moral: situasi dimana seseorang harus membuat keputusan antara benar atau salah
4 Paradigma pengambilan keputusan:
1.  Individu lawan kelompok (individual vs community)
2.  Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vs mercy)
3.  Kebenaran lawan kesetiaan (truth vs loyalty)
4.  Jangka pendek lawan jangka panjang (short term vs long term)
3 prinsip pengambilan keputusan:
1. Berpikir Berbasis Hasil Akhir (Ends-Based Thinking)
2.  Berpikir Berbasis Peraturan (Rule-Based Thinking)
3.  Berpikir Berbasis Rasa Peduli (Care-Based Thinking)
9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan:
1. Mengenali nilai-nilai yang saling bertentangan
2. Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini
3. Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini
4. Pengujian benar atau salah
5. Pengujian paradigma benar lawan benar
6. Melakukan prinsip resolusi
7. Investigasi opsi trilema
8. Buat keputusan
9. Lihat lagi keputusan dan refleksikan
Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep yang telah Anda pelajari di modul ini, yaitu: dilema etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan, dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut Anda di luar dugaan?
 Hal yang diluar dugaan saya adalah betapa bisa sedetail ini untuk mengambil sebuah keputusan, memang betul dibutuhkan banyak pertimbangan tetapi bisa dilakukan dengan langkah-langkah yang terperinci
Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema? Bilamana pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?
 Sebelum mempelajari modul ini saya pernah menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin dalam situasi moral dilema, bedanya setelah saya mempelajari modul ini, pikiran saya lebih terbuka dan tertata dengan baik bagaimana langkah-langkah saya dalam mengambil keputusan.
Bagaimana dampak mempelajari konsep ini buat Anda, perubahan apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?
 Konsep yang saya pelajari dari modul ini membuat perubahan cara saya dalam mengambil keputusan, bahwasannya ada beberapa hal yang perlu saya analisis terlebih dahulu dan mempertimbangkan beberapah hal yang cukup penting untuk mengambil keputusan.
Seberapa penting mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai seorang pemimpin?
 Topik pada modul ini sangat penting bagi saya sebagai seorang individu terlebih lagi sebagai seorang pimpinan, karena dengan topik pada modul ini saya dapat mengetahui langkah-langkah apa saja yang dapat saya ambil sebelum mengambil sebuah keputusan.
TERIMA
KASIH

3.1.a.8.2 Koneksi Antar Materi

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!