Analisis CP IPAS FASE C dan TPnya_Sabila Amirahma

By sabilaamirahma77 | Updated: Aug. 26, 2024, 6:13 p.m.

Slideshow Video

SHARE THE AWESOMENESS

Education

create your own animated videos for free

_abc cc

* Powtoon is not liable for any 3rd party content used. It is the responsibility of each user to comply with 3rd party copyright laws.

Embed code

Select a size, the embed code changes based on your selection.

_abc Powtoon Transcript

Oleh :
Sabila Amirahma 
1401420328
Analisis CP IPAS Fase C serta TPnya
InternationalWomen’s Day
Apa itu CP ?
Dan apa juga TP itu ?
Mari Kita Bahas
Capaian Pembelajaran (CP) merupakan kompetensi pembelajaran yang harus dicapai murid pada setiap fase perkembangan, yang dimulai dari fase Fondasi pada PAUD. 
Capaian Pembelajaran
Tujuan pembelajaran adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran. 
Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran dirumuskan berdasarkan capaian pembelajaran. Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi.
Komponen 
Tujuan pembelajaran juga harus memuat empat komponen yang disebut ABCD, berikut penjelasan komponen tujuan pembelajaran ABCD.
Audience, Behavior, Condition, dan Degree.
Tujuan Pembelajaran
Analisis Capaian Pembelajaran IPAS Fase C (kelas 5 dan 6)
yang dirumuskan:
TP 1: Dengan membaca teks bacaan tentang gelombang bunyi, peserta didik dapat mendeskripsikan gelombang bunyi dengan tepat. 
TP 2: Melalui tayangan video tentang proses terjadinya bunyi, peserta didik dapat mengidentifikasi sumber bunyi dengan benar.
TP 3: Dengan membaca teks bacaan tentang jenis-jenis gelombang bunyi, peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis gelombang bunyi dengan benar.
TP 4: Melalui tayangan video tentang proses terjadinya bunyi, peserta didik dapat menjelaskan proses terjadinya bunyi dengan tepat.
TP 5: Melalui tayangan video tentang sifat-sifat bunyi, peserta didik dapat melakukan percobaan sifat-sifat bunyi dengan tepat.
TP 6: Dengan melakukan percobaan sifat-sifat bunyi, peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil karya percobaan sifat-sifat bunyi di depan kelas dengan benar.
TP 7: Dengan melakukan percobaan sifat-sifat bunyi, Peserta didik dapat mendemonstrasikan sifat-sifat bunyi dalam kehidupan sehar-hari dengan benar.

Tujuan Pembelajaran
Lalu apakah materi pada TP yang sudah dirumuskan ada papda Buku Guru dan Buku Siswa kurikulum 2013?
Materi pada TP1 yaitu deskripsi gelombang bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku) halaman 74., dan pada buku siswa halaman 13.
Materi pada TP 2  yaitu sumber bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman), pembelajaran 1, halaman 82, dan pada buku siswa halaman 80.
Materi pada TP 3 yaitu jenis-jenis gelombang bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 1 (Keberagaman Budaya Bangsaku) halaman 74.
Materi pada 4  yaitu sumber bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 2 (Kebersamaan dalam Keberagaman), pembelajaran 1, halaman 82, dan pada buku siswa halaman 80.
Materi pada TP 5 yaitu percobaan sifat-sifat bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 1, pembelajaran 3, halaman 29 dan 148, dan pada buku siswa halaman 37 dan 135.
Materi pada TP 6 yaitu mengkomunikasikan hasil karya percobaan sifat-sifat bunyi, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema 3 (Bersyukur atas Keberagaman), halaman 152, dan pada buku siswa pada halaman 137.
Materi pada TP 7 yaitu mendemonstrasikan sifat-sifat bunyi dalam kehidupan sehar-hari, ada di buku guru kelas 4 tema 1 (Indahnya Kebersamaan), subtema  1 (Keberagaman Budaya Bangsaku), halaman 41dan pada buku siswa halaman 45.
Wah Ternyata Ada!!!!
Tidak hanya itu!!

Materi mengenai gelombang bunyi ada pada buku Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas V karangan Amalia Fitri Ghaniem, dkk. 
Sebagai calon guru sekolah dasar sangat perlu memahami analisis CP IPAS serta dapat membuat tujuan pembelajaran. Hal ini dikarenakan kurikulum SD kini telah beradaptasi dengan kurikulum merdeka,  jika nanti terjun dalam dunia pendidikan SD sudah bisa menerapkannya. Selain itu sebagai mahasiswa calon guru SD juga dapat membantu guru-guru yang sedang adaptasi kurikulum baru ini yaitu kurikulum merdeka.
Sekian
Terima Kasih

Analisis CP IPAS FASE C dan TPnya_Sabila Amirahma

Copy this link to share with friends and colleagues:

WELCOME TO POWTOON!