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By magaly.karen.chambi.carlo | Updated: Dec. 2, 2024, 12:38 p.m.

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DEFICIENCIAS EN LA PRONUNCIACIÓN DEL IDIOMA INGLÉS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMERO DE SECUNDARIA DE LA U.E. AVELINO SIÑANI
 
- MAGALY KAREN CHAMBI CARLO
- LIZ TANIA CHURA CANAVIRI
A nuestra llegada a la U.E. Avelino Siñani 
Implementamos diferentes  instrumentos de investigacion
Entre otros...
1
Fichas de observación
Cuestionarios
Entrevistas
2
3
4
Como:
Con el objetivo de identificar una  problemática, necesidad o potencialidad de la U.E. 
La docente deberia trabajar con audios y videos en inglés
Estrevista
Estudiante
O podria invitar a extranjeros para que nos familiaricemos con el idioma y podamos mejorar nuestra pronunciacion
Cuando llegue a la U.E. los estudiantes no hablaban inglés, tenían miedo de participar.
Entrevista
Docente
Poco a poco incentivando con sellos, estoy logrando que participen y aprendan el inglés.
Mediante la observación, hemos podido notar que las y los estudiantes cuentan con dificultades en la pronunciación del idioma inglés. Sin embargo, con la practica y la implementación de material didáctico audiovisual pueden mejorar. 
ESPECIALIDAD 
LEX
La deficiencia en la pronunciacion de palabras en el idioma ingles, ocasiona la falta de participacion y atencion en el desarrollo de las clases por parte de las y los estudiantes de primero de secundaria comunitaria productiva de la U.E. Avelino Siñani
NUDO PROBLEMATICO
PRODUCCIÓN CATEGORIAL DE LA EXPERIENCIA EDUCATIVA
Dificultades en la comunicación verbal del idioma inglés de acuerdo a la realidad de cada estudiante
La importancia de conocer la realidad de cada estudiante llevaría a crear un ambiente de confianza para el mejor aprendizaje
Finalidad del material didáctico tecnológico audiovisual en la concreción curricular 
La importancia del uso de material didáctico tecnológico audiovisual en el desarrollo de las clases 
La importancia de la implementación de estrategias educativas en el desarrollo de las clases de inglés
Material didáctico tecnológico audiovisual vinculada a la realidad como estrategia metodológica para fortalecer la expresión oral en el idioma inglés en las y los estudiantes de primero de secundaria comunitaria productiva de la U.E. Avelino Siñani.
PROPUESTA EDUCATIVA
La presente propuesta de trabajo esta orientada a implementar materiales didácticos tecnológicos audiovisuales como recursos de apoyo para mejorar la expresión oral de las y los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés.

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