Catedra Unadista

By erikaag210 | Updated: May 6, 2019, 9:06 p.m.

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Catedra Unadista 
Por Erika Ávila Garzón 
Desarrollo del numeral C y D
¿Cuál será tú aporte para lograr la misión y consolidar la visión de la UNAD?
Mi aporte para la misión de la UNAD es seguir trabajando por adquirir conocimientos de calidad y en ese transcurso poder ayudar a compañeros que necesiten una mano amiga, para así fomentar el compañerismo y poder hacer que la comunidad estudiantil desarrolle el interés por entregar trabajos o productos de calidad y eficiencia a la comunidad
Para consolidar la visión de la UNAD considero que yo como estudiante debo seguir el lineamiento de innovación que lleva la universidad y proponer trabajos, investigaciones y/o productos de naturaleza extraordinaria para así lograr un impacto positivo que dé como resultado la vinculación de más personas a esta comunidad educativa.
Proyecto Académico Pedagógico Solidario
COMPONENTE ORGANIZACIONAL – ADMINISTRATIVO
Se refiere a la información institucional como la misión, visión, valores, símbolos institucionales. En el decálogo de valores se encuentra: el poder restaurador, integración de la calidad profesional, cualificación, respeto calidad etc. Este componente define la comunidad Unadista en emprendedora, ética, productiva, solidaria, etc. en pocas palabras la universidad refleja lo que tiene plasmado en su misión y visión.
COMPONENTE PEDAGÓGICO- DIDÁCTICO
En el modelo pedagógico de la UNAD encontramos la participación de todos los actores gracias a los componentes básicos que posee su modelo educativo, como lo son los E-mediadores (tutores, directores, consejeros), los E-estudiantes, los E-medios y las mediaciones. En general es el estudiante mediante su aprendizaje autónomo el actor más importante en todo el modelo pedagógico que imparte la UNAD.
COMPONENTE ACADÉMICO- CONTEXTUAL
La UNAD reconoce el bienestar institucional como un pilar del desarrollo académico y formativo de su comunidad educativa, para así motivarlos a desarrollar un pensamiento crítico, creativo, autónomo en donde el sujeto se vea involucrado en arte, cultura, deportes, promoción de la salud, fortalecimiento del proyecto de vida, para obtener personas con criterio en pro de construir comunidad y democracia en donde sean los arquitectos en un futuro próspero.
COMPONENTE TECNOLÓGICO- CULTURAL
En la UNAD el componente tecnológico se ve reflejado en la alfabetización digital, en pro de que la comunidad unadista en especial sus estudiantes se apropien de las E-tecnologías para el desarrollo de su proyecto de vida en función de que estas tecnologías contribuyan a las mejoras de los procesos de aprendizaje, para obtener éxito en este campo es importante que se manejen adecuadamente las herramientas digitales.
COMPONENTE COMUNITARIO- REGIONAL
La UNAD conecta comunidades desde todos los rincones de Colombia para que puedan acceder a educación de calidad, brindando diferentes entornos de acompañamiento, y es deber de nosotros, como profesionales, hacer parte de una comunidad productiva y que impulse al desarrollo, pero uno de calidad y con sentido social.
COMPONENTE ECONOMICO- PRODUCTIVO
El componente económico productivo hace parte del proyecto académico pedagógico solidario (PAPS) ya que ayuda a identificar la oportunidades de desarrollo autónomo de las regiones y por ende apoya para transformar la vida de las personas. 
Esto fomenta al progreso y el progreso nos lleva a que las personas tengan una mejor calidad de vida, haciendo que estas sean dignas, y como consecuencia de este proceso le entrega a la sociedad personas con calidad humana que siguen cooperando para impulsar el desarrollo, empatizando con el sentido de la solidaridad.
Decálogo de Valores
¿Cuál es el valor con el que te sientes más identificado y argumenta por qué?
Proyección social
Yo me identifico más con este valor porque creo firmemente en que hay que apoyar y ayudar a quienes lo necesitan, y que mejor manera que por medio del saber, poder entregarle a alguien las herramientas del conocimiento para que forje su proyecto de vida, esto es impulsar una familia, una región, un país.

O en el caso de ser un ente empleador, brindarle la posibilidad a alguien de que progrese y haga las cosas bien, como deben de ser; en el mundo hay personas calificadas de ‘’malas’’ pero también hay personas ‘’buenas’’ y son a esas personas que buscan mejorar a las que si se les debe prestar atención y brindar recursos.
¿Cómo al ser un líder transformador provocarías cambios en tu región de acuerdo a la profesión que has elegido estudiar?
Considero que el cambio más importante que podría generar en mi región seria que nosotros como habitantes nos apropiáramos de nuestro medio ambiente, y que por medio de esto, fuéramos más solidarios. Pienso que más allá de poder desarrollar algún aparato que nos haga más fácil esta tarea, es el hecho de que las personas despierten y digan ¿esto es lo que yo quiero dejarle a los que vienen atrás? Y se levante y por fin hagamos algo, todos, unidos, porque un líder no solo te indica que debes hacer, un líder te enseña y demuestra cómo se hace y jamás abandona la causa; haría una gran red de personas con conciencia no solo ambiental, sino con una conciencia que recuerde su historia, sus raíces y no permita que estas sean pisoteadas. Más allá de que mis inventos sean conocidos, más allá de que sean agradables a la vista los diseñaría para que sean accesibles para todos y que todos se apropien de ellos, se levanten y empecemos a cuidar lo nuestro, porque es de todos.

Catedra Unadista

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